现状、挑战与发展路径
科普教育是提升全民科学素养的重要途径，而乡镇地区的科普工作尤为重要，由于资源分配不均、信息获取渠道有限，乡镇居民的科学认知水平往往滞后于城市，如何通过有效的科普手段缩小城乡差距，成为当前的重要课题。
乡镇科普教育的现状
近年来，我国乡镇科普工作取得了一定进展，但仍面临诸多挑战，根据中国科协发布的《2023年中国公民科学素质抽样调查》，农村居民具备科学素质的比例为5%，较2022年增长1.2个百分点，但与城市居民（8%）相比仍有明显差距。
科普基础设施建设
乡镇科普设施主要包括科普宣传栏、农村书屋、流动科技馆等，截至2023年，全国已建成乡镇科普服务站3.2万个，覆盖约65%的乡镇地区（数据来源：中国科协），部分设施存在利用率低、内容更新慢等问题。
| 科普设施类型 | 覆盖率（2023年） | 主要问题 |
|---|---|---|
| 乡镇科普宣传栏 | 78% | 内容陈旧，更新频率低 |
| 农村科普书屋 | 62% | 书籍种类单一，利用率不高 |
| 流动科技馆 | 45% | 巡展频次不足，互动性弱 |
科普传播方式
乡镇居民获取科普信息的渠道仍以传统媒体为主，根据《2023年中国农村互联网发展报告》，农村网民规模达2亿，但仅有28%的农村网民会主动搜索科普内容，远低于城市网民的52%。
主要科普传播方式对比：
- 电视广播（占比42%）——覆盖面广，但互动性差
- 短视频平台（占比35%）——传播快，但信息质量参差不齐
- 线下讲座/活动（占比18%）——效果较好，但组织成本高
乡镇科普面临的挑战
资源分配不均
经济欠发达地区的科普投入明显不足，东部地区乡镇科普经费平均为5万元/年，而西部地区仅为2万元/年（数据来源：2023年全国科普统计）。
专业人才短缺
乡镇科普工作者普遍缺乏专业培训，据调查，仅36%的乡镇科普员接受过系统科学传播训练，导致科普内容难以精准触达目标人群。
信息传播效率低
由于网络覆盖率、智能设备普及率等因素，部分乡镇居民仍依赖口口相传的方式获取信息，容易导致科学谣言传播，2023年农村地区“伪科学”谣言传播率高达21%，显著高于城市的9%（数据来源：中国互联网联合辟谣平台）。
提升乡镇科普效果的建议
优化科普内容，贴近实际需求
乡镇科普应结合当地产业特点，如农业技术、健康养生、防灾减灾等，在种植大县推广“智慧农业”科普，在山区加强地质灾害防范知识普及。
案例： 四川省某县结合本地柑橘种植业，推出“科学施肥与病虫害防治”系列科普短视频，农民参与率提升40%。
利用新媒体扩大覆盖
短视频平台（如抖音、快手）已成为乡镇居民获取信息的重要渠道，科普机构可与“三农”类KOL合作，制作通俗易懂的内容，中国科协在抖音开设“乡村科普”账号，2023年累计播放量突破2亿次。
加强基层科普队伍建设
建议设立“乡镇科普专员”岗位，定期组织培训，可鼓励大学生返乡参与科普志愿服务，提升科普活动的专业性和吸引力。
政企合作，提升科普可持续性
政府可与企业、公益组织合作，探索“科普+电商”“科普+文旅”等模式，某电商平台在乡镇服务站增设“科普角”，既推广科学知识，又带动农产品销售。
乡镇科普教育不仅是科学知识的传播，更是乡村振兴的重要支撑，随着5G、AI等技术的普及，未来乡镇科普将更加智能化、个性化，AR技术可用于农业科普，让农民直观了解作物生长过程；智能音箱可成为家庭科普助手，解答日常科学问题。
科学素养的提升是一个长期过程，需要政府、社会、企业多方协作，只有让科普真正“下沉”,才能让乡镇居民享受到科技进步带来的红利。
