广东2025联考考题是什么？

试卷整体特点

1. 主题聚焦“共享发展”：紧扣当时国家“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念中的“共享发展”主题,探讨如何让发展成果更多更公平惠及全体人民。
2. 材料形式新颖：首次引入了“材料组”的概念，将所有材料分为A、B、C、D、E、F六个独立的材料组，每组材料围绕一个具体的小主题展开，这种形式要求考生具备更强的信息筛选、归纳和整合能力。
3. 问题类型经典：涵盖了归纳概括、综合分析、提出对策、文章写作四大核心题型，是申论考试的“标准配置”。
4. 地方特色鲜明：材料中包含了大量广东本地的案例，如佛山、深圳、广州、东莞等地的实践,体现了广东作为改革开放前沿阵地的探索和担当。

真题回顾

给定材料： (共分为A、B、C、D、E、F六组)

• A组材料：主要讲述某“共享小镇”的探索，包括其建设理念、运营模式、面临的挑战（如邻里关系淡漠、管理成本高等）。
• B组材料：介绍某地“共享单车”的发展现状，包括其带来的便利（解决“最后一公里”）、出现的问题（乱停放、押金风险、监管滞后等）。
• C组材料：聚焦“共享雨伞”，描述其投放、使用、维护和最终消失的过程,反映了共享经济在公共服务领域的尝试与困境。
• D组材料：讨论“共享员工”模式，即企业间临时共享人力资源,以应对用工高峰和解决结构性失业问题。
• E组材料：阐述“共享发展”的内涵，强调其核心是“以人民为中心”，追求社会公平正义,并列举了广东在共享发展方面的成就和规划。
• F组材料：引用了习近平总书记关于“共享发展”的重要论述，以及相关专家学者的观点,为整个考试提供了理论高度和方向指引。

作答要求：

根据给定材料，概括当前我国“共享发展”实践中面临的主要挑战。（20分） 要求：

1. 全面、准确、有条理；
2. 不超过150字。

请根据给定材料，分析“共享员工”模式在促进就业方面的意义。（20分） 要求：

1. 分析透彻,条理清晰；
2. 不超过200字。

针对给定材料中反映的“共享经济”存在的问题，提出解决建议。（30分） 要求：

1. 建议具有针对性和可行性；
2. 不超过300字。

请深入理解给定材料，围绕“共享发展”这一主题，自拟题目，写一篇文章。（50分） 要求：

1. 观点明确,立意深刻；
2. 思路清晰,结构完整；
3. 语言流畅,书写工整；
4. 总字数1000-1200字。

题目解析与作答思路

第一题：概括“共享发展”实践中的主要挑战

• 题型：归纳概括题。
• 材料范围：需要通读所有材料，但重点应放在A、B、C、D组中描述问题的部分。
• 核心要点提炼：
  • 从A组（共享小镇）：邻里关系淡漠，人情味缺失；管理成本高,运营模式可持续性存疑。
  • 从B组（共享单车）：监管滞后，法律法规不完善；企业无序竞争，存在押金安全风险；乱停放问题,影响公共秩序和市容。
  • 从C组（共享雨伞）：维护成本高，损耗大；缺乏有效的盈利模式，难以持续；公众素质有待提高,存在恶意占用和破坏。
  • 从D组（共享员工）：相关法律法规不健全，劳动者权益保障（如工伤、社保）存在空白；企业间协调成本高,信任机制不完善。
• 整合答案：将以上要点进行归类，可以按照“理念层面、管理层面、法律层面、社会层面”或“企业、政府、社会”的主体逻辑来组织。
• 参考答案（示例）： 当前我国“共享发展”实践面临的主要挑战有：一是在理念层面，部分项目过度强调“共享”而忽视人情与归属感，导致人际关系疏离；二是在管理层面，存在运营成本高、盈利模式不清晰、损耗大等问题；三是在监管层面，相关法律法规滞后，对押金安全、市场秩序等监管不足；四是在社会层面，公众参与度和文明素质有待提升，存在恶意占用、破坏公共资源等现象。

第二题：分析“共享员工”模式在促进就业方面的意义

• 题型：综合分析题中的“意义分析”。
• 材料范围：主要依据D组材料。
• 分析角度：从劳动者、企业、社会三个层面展开。
• 核心要点提炼：
  • 对劳动者：提供了灵活的就业机会，增加了收入来源；帮助劳动者度过失业期，缓解了就业压力；提供了更多元化的职业体验。
  • 对企业：降低了用工成本，解决了临时性、季节性用工短缺问题；优化了人力资源配置,提高了人才使用效率。
  • 对社会：盘活了劳动力资源，提高了社会整体的就业率和人力资源利用率；是应对结构性失业的一种创新探索，有助于构建更灵活、更高效的就业市场。
• 整合答案：用“总-分”结构，先点明其核心意义,再分点阐述。
• 参考答案（示例）： “共享员工”模式在促进就业方面具有重要意义。对劳动者而言，它提供了灵活多样的就业选择，帮助失业人员、待业人员等群体快速找到工作，增加收入，缓解了个人和家庭的经济压力。对企业而言，它有效解决了用工高峰期“招工难”和用工淡期“养人贵”的矛盾，降低了人力成本，实现了人力资源的优化配置。对社会而言，这种创新模式盘活了存量劳动力，提高了人力资源的利用效率，是应对结构性失业、促进社会就业稳定的有益探索。

第三题：针对“共享经济”存在的问题，提出解决建议

• 题型：提出对策题。
• 材料范围：针对B、C组材料反映的问题,但也要结合其他材料的启示。
• 对策主体：政府、企业、行业协会、公众等。
• 核心对策：
  • 政府层面（宏观调控与监管）：完善法律法规，明确各方权责（如押金监管、劳动者权益）；建立统一的市场监管平台，运用大数据等技术进行动态管理；制定行业标准,规范市场准入和退出机制。
  • 企业层面（主体责任与创新）：创新盈利模式，探索可持续的商业模式；加强内部管理，提高运营效率，降低损耗；主动承担社会责任,保障用户和员工权益。
  • 社会层面（公众参与与素质提升）：加强宣传教育，提升公众的共享意识和文明素质；建立信用评价体系,对恶意行为进行约束和惩戒。
• 整合答案：分点作答,每条对策都应具有针对性和可行性。
• 参考答案（示例）： 为解决“共享经济”存在的问题，建议如下：一是政府应完善顶层设计，加快相关法律法规建设，明确押金监管规则、共享员工劳动关系界定等，并利用大数据建立动态监管平台，二是企业应强化主体责任，创新盈利模式，降低运营成本，同时加强内部管理，保障用户数据和资金安全，三是社会各方应协同共治，行业协会应制定服务标准，媒体应加强文明使用宣传，公众应提升共享意识,共同营造健康有序的共享生态。

第四题：围绕“共享发展”自拟题目，写一篇文章

• 题型：文章论述题。
• 核心立意：文章需要超越材料中具体案例（单车、雨伞、小镇等），上升到“共享发展”的国家治理理念层面，核心论点应该是：共享发展是社会主义的本质要求，是实现共同富裕的必由之路，需要政府、市场、社会协同发力，构建共建共治共享的社会治理新格局。
• 文章结构建议（五段三分式）：
  • 开头（引出主题）：以“共享发展”的理念内涵或时代背景入手，点明其重要性，可以引用材料F中的习近平总书记论述,提升站位。
  • 分论点一（为什么要共享）：阐述共享发展的重大意义，可以从“价值追求”（以人民为中心）、“发展动力”（激发社会活力）、“社会稳定”（促进公平正义）等角度展开。
  • 分论点二（共享什么）：阐述共享发展的核心内容，可以从“机会共享”（教育、就业）、“成果共享（收入、社保）、“权利共享”（参与社会治理）等层面展开。
  • 分论点三（如何共享）：阐述实现共享发展的路径，这是文章的重点，可以结合材料中的问题，提出对策。以制度创新保障共享（完善制度设计）、以科技赋能促进共享（发展智慧城市、数字政务）、以文化涵养引领共享（培育共享精神和公共意识）。
  • 总结升华）：呼应开头，总结全文，展望未来，可以结合广东作为改革开放排头兵的使命，发出号召,升华到实现中华民族伟大复兴的中国梦。
• （示例）：
  • 《让发展成果惠及每一个人——论新时代的共享发展之路》
  • 《共建共治共享：迈向共同富裕的坚实一步》
  • 《以共享之笔,绘就民生幸福新画卷》

备考启示

1. 关注国家大政方针：申论考试永远紧跟国家政策，对于“五大发展理念”、“共同富裕”、“社会治理现代化”等核心概念,必须深刻理解其内涵。
2. 提升材料阅读能力：面对“材料组”等新形式，要学会快速定位、精准提炼、有效整合信息的能力，不能停留在“找关键词”,更要理解段落间的逻辑关系。
3. 注重理论与实践结合：答题时不能只停留在材料表面，要用政治理论（如“以人民为中心”、“新发展理念”）来分析问题、提出对策,体现思想深度。
4. 加强写作训练：文章写作是拉分的关键，要注重平时积累，多看《人民日报》评论员文章、学习强国等官方媒体的论述，学习其逻辑结构和语言风格,并勤于动笔练习。

希望这份详细的解析对你有帮助！

标签： 2025广东联考考题预测 广东2025联考考试大纲 2025广东联考备考重点