2025辽宁省联考考题是什么？

99ANYc3cd6 联考资讯 2025-12-16 5

虽然被称为“辽宁省联考”，但其笔试科目和题目是全国统一命题的,与参与联考的其他省份的考题完全相同。

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以下是关于2025年辽宁省联考的详细信息：

考试基本信息

考试时间： 2025年4月21日
考试科目：
1. 《行政职业能力测验》（简称“行测”）
2. 《申论》
考试级别： 全省各级机关录用公务员的考试，分为省直、市县、乡镇三个层级。

《行政职业能力测验》考题特点分析

2025年的行测题目延续了多省联考的一贯风格，题型和题量稳定,但题目在细节和思辨性上有所加强。

题型题量分布（参考标准）

模块	题量	时限	特点分析
常识判断	20题	15分钟	涵盖政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、科技等，与时事政治结合紧密。
言语理解与表达	30题	30分钟	以逻辑填空和片段阅读为主，逻辑填空侧重对语境和词语搭配的精准把握；片段阅读主旨概括题仍是重点，但细节理解、意图判断等题型难度有所提升。
数量关系	10题	15分钟	全部为数学运算题，难度适中，但技巧性要求较高，涉及行程、工程、利润、排列组合、概率等经典题型。
判断推理	35题	35分钟	图形推理（5题）：规律多样，位置、样式、属性、数量等均有考查。定义判断（10题）：题干较长，选项设置迷惑性强，要求快速抓住定义核心。类比推理（10题）：侧重考查词语间的逻辑关系，包括语法、功能、组成等。逻辑判断（10题）：可能性推理（加强、削弱）是绝对重点，必然推理（翻译推理）也占一定比例。
资料分析	20题	20分钟	4篇材料，每篇5题，材料类型以综合型和文字型为主，计算量适中，但需要快速定位数据和进行估算。

各模块核心考点与趋势

常识判断：
- 热点突出： 考查了党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想、宪法修正案（2025年3月通过）等重大时事政治内容。
- 科技生活： 涉及了当年的科技新成果（如国产大飞机C919）和生活常识。
- 人文历史： 考查了中国古代史、文化常识等。
言语理解与表达：
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- 逻辑填空： 成语和实词的混合考查成为主流，要求考生不仅要理解词义,更要结合上下文语境进行辨析。
- 片段阅读： 主旨概括题的选项设置更具迷惑性，需要考生准确识别文段的重点和作者意图,语句排序题的难度有所增加。
数量关系：
- 稳中有变： 题量维持在10题,难度与往年持平。
- 技巧为王： 题目本身不难，但若不掌握代入法、特值法、方程法等技巧，在有限时间内完成会很吃力，工程问题、行程问题是高频考点。
判断推理：
- 逻辑判断是核心： 可能性推理的题目数量最多，也是拉开分差的关键，题干论证过程更加复杂，要求考生能快速识别论点、论据和论证方式。
- 图形推理： 考查规律更加综合，一道题可能涉及多种规律,需要考生有较强的图形敏感度。
- 定义判断： “属于/不属于”型题目为主，题干信息量大,考验快速阅读和信息抓取能力。
资料分析：
- 计算与估算： 考查重点从复杂的精确计算转向对增长、比重、倍数、平均数等核心概念的快速理解和估算能力。
- 综合分析： 最后一题多为综合分析题，要求考生判断四个选项的正误，耗时较长,需要策略性地选择先做。

《申论》考题特点分析

2025年的申论主题围绕“新时代、新气象、新作为”展开,紧密契合了当时的社会发展背景。

试卷主题

总主题： 新时代与奋斗精神
材料核心： 材料主要围绕以下几个层面展开：
1. 科技创新与奋斗： 介绍了以C919大飞机、高铁等为代表的“大国重器”背后的科研团队攻坚克难、不懈奋斗的故事。
2. 基层治理与奉献： 讲述了基层干部扎根一线、服务群众、无私奉献的先进事迹,强调新时代干部的责任与担当。
3. 文化传承与自信： 涉及了对中华优秀传统文化的传承与发展,以及新时代青年在文化创新中的作为。
4. 精神品质的升华： 材料贯穿了对“工匠精神”、“创新精神”、“奉献精神”等新时代奋斗精神的诠释和弘扬。

作文题目

副省级/市级以上职位：
- 主题： “新时代的奋斗者”
- 题目： 请结合给定材料，以“新时代的奋斗者”为话题，自拟题目,写一篇文章。
- 要求： 观点明确，见解深刻，思路清晰，语言流畅，字数1000-1200字。
- 立意分析： 这是一道典型的开放式话题作文，考生需要围绕“奋斗者”这一核心，结合材料中的科技、基层、文化等具体案例，阐述在新时代背景下，不同领域的奋斗者是如何体现奋斗精神的，以及这种精神对于国家发展和个人成长的意义,文章需要体现时代感和正能量。
县乡级职位：
- 主题： “新时代的基层干部”
- 题目： 请结合给定材料，以“新时代的基层干部”为话题，自拟题目,写一篇文章。
- 要求： 观点明确，见解深刻，思路清晰，语言流畅，字数1000-1200字。
- 立意分析： 此题针对性更强，要求考生聚焦于“基层干部”这一群体，需要结合材料中基层干部的奉献故事，探讨新时代对基层干部提出了哪些新要求，基层干部应如何提升自身能力、转变工作作风，更好地服务群众,在基层岗位上实现人生价值。