新疆省联考音乐基础常识考什么?

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这门考试旨在考察考生对音乐基本理论、音乐史、音乐家以及音乐体裁等基础知识的掌握程度,它通常采用笔试形式,题型包括选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题和听辨题等。

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以下是该科目考纲的核心内容要点,希望能为你提供清晰的备考方向。


第一部分:基本乐理

这是音乐基础中的基础,是所有音乐理论的基石。

  1. 音与音高

    • 音的基本属性:音高、音值、音量、音色。
    • 乐音与噪音。
    • 十二平均律、半音、全音。
    • 音名与唱名(C D E F G A B / do re mi fa sol la si)。
    • 变音记号:升号(#)、降号(b)、还原号(♮)、重升号(×)、重降号(bb)。
    • 等音。
  2. 记谱法

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    • 五线谱、谱号(高音谱号G谱号、低音谱号F谱号、中音谱号C谱号)。
    • 谱表。
    • 常用音符:全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等,及其时值关系。
    • 休止符:对应各种时值的休止符。
    • 附点音符与附点休止符。
    • 连音线、延音线。
    • 小节线、小节、终止线。
    • 调号与拍号(如4/4拍、3/4拍、2/4拍、6/8拍等)。
  3. 节奏与节拍

    • 节拍、拍子、小节。
    • 拍号的意义与读法。
    • 单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子。
    • 切分音。
    • 弱起小节。
    • 常见节奏型。
  4. 音程

    • 音程的构成:音数与级数。
    • 自然音程与变化音程。
    • 音程的名称:纯音程、大音程、小音程、增音程、减音程。
    • 音程的转位。
    • 协和音程与不协和音程。
  5. 和弦

    • 三和弦的构成(大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦)。
    • 三和弦的转位(六和弦、四六和弦)。
    • 七和弦的构成(大小七、小小七、减小七、减减七等)。
    • 七和弦的转位。
    • 和弦的标记方法。
  6. 调式与调性

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    • 调式的基本概念:主音、音阶、稳定音级、不稳定音级。
    • 大调式(自然大调、和声大调、旋律大调)。
    • 小调式(自然小调、和声小调、旋律小调)。
    • 关系大小调(平行调)。
    • 同主音大小调。
    • 中国民族五声调式(宫、商、角、徵、羽)及其音阶结构。
    • 六声调式、七声调式(雅乐、清音、燕乐)。
    • 调号的写法与识别。
  7. 转调与调关系

    • 近关系调与远关系调。
    • 转调的概念与常见方式(如通过共同和弦、等音转调等)。
  8. 音乐术语与表情记号

    • 速度术语:意大利语(如Adagio慢板、Andante行板、Allegro快板等)。
    • 力度术语:意大利语(如piano弱、forte强、cresc.渐强、dim.渐弱等)。
    • 表情术语:意大利语(如dolce柔和地、agitato激动地等)。
    • 演奏法术语:如连音、断音、跳音、保持音、琶音等。

第二部分:音乐常识

更侧重于对音乐文化背景、历史脉络和代表性作品的了解。

  1. 中国音乐史

    • 远古与夏商周:原始乐舞(如《大夏》、《大韶》)、乐器(如骨笛、编钟)。
    • 秦汉:乐府的建立,相和歌、鼓吹乐。
    • 魏晋南北朝:清商乐,琴曲《广陵散》。
    • 隋唐:燕乐,变文,唐代大曲,音乐机构(教坊、梨园),代表性乐器(琵琶)。
    • 宋元:市民音乐的兴起,宋词元曲与音乐的关系,说唱音乐(诸宫调),戏曲(南戏、元杂剧)。
    • 明清:戏曲的鼎盛(昆曲、京剧),器乐(琴、琵琶等)的发展,《乐律全书》(朱载堉)。
    • 近现代:学堂乐歌,萧友梅、黄自、赵元任等作曲家及其作品(如《问》、《玫瑰三愿》),聂耳、冼星海及其作品(《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》)。
    • 当代:代表性歌曲、歌剧(如《白毛女》)、交响乐作品。
  2. 西方音乐史

    • 古希腊与古罗马:音乐的起源,音乐理论。
    • 中世纪:格里高利圣咏,复调音乐的萌芽(奥尔加农),记谱法的发展。
    • 文艺复兴:复调音乐的繁荣(帕勒斯特里那、拉索),世俗音乐的发展。
    • 巴洛克时期(约1600-1750)
      • 风格特征:通奏低音、对比、情感夸张。
      • 代表作曲家:巴赫(J.S. Bach,复调音乐巅峰,如《马太受难曲》、《勃兰登堡协奏曲》)、亨德尔(Handel,清唱剧《弥赛亚》)。
      • 重要体裁:歌剧、清唱剧、康塔塔、协奏曲、奏鸣曲、组曲。
    • 古典主义时期(约1750-1820)
      • 风格特征:旋律优美、结构清晰(奏鸣曲式)、主调音乐。
      • 代表作曲家:海顿(交响乐之父)、莫扎特(音乐神童)、贝多芬(连接古典与浪漫的桥梁)。
      • 重要体裁:交响曲、奏鸣曲、弦乐四重奏。
    • 浪漫主义时期(约1820-1900)
      • 风格特征:强调个人情感与想象,标题音乐,民族主义音乐兴起。
      • 代表作曲家:舒伯特、肖邦(钢琴诗人)、李斯特(钢琴之王)、瓦格纳、威尔第、柴可夫斯基、约翰·施特劳斯(圆舞曲之王)。
      • 重要体裁:交响诗、艺术歌曲、钢琴小品。
    • 20世纪及以后
      • 主要流派:印象主义(德彪西、拉威尔)、表现主义(勋伯格)、新古典主义(斯特拉文斯基)、民族主义(巴托克、柯达伊)。
      • 重要作曲家:斯特拉文斯基、肖斯塔科维奇等。
  3. 民族民间音乐

    • 中国民族民间音乐
      • 民歌:号子、山歌、小调(信天游、花儿、蒙古长调等)。
      • 民间歌舞音乐:秧歌、花鼓、采茶舞等。
      • 说唱音乐:京韵大鼓、苏州弹词、河南坠子等。
      • 戏曲音乐:京剧(西皮、二黄)、越剧、豫剧、黄梅戏等。
      • 民族器乐:独奏曲(如《渔舟唱晚》、《十面埋伏》、《高山流水》)和合奏曲(如《春江花月夜》、《步步高》)。
    • 新疆民族民间音乐新疆联考重点):
      • 维吾尔族音乐:木卡姆(十二木卡姆是重中之重,是世界非物质文化遗产)、赛乃姆、麦西来甫、民间乐器(弹布尔、热瓦普、都塔尔、手鼓等)。
      • 哈萨克族音乐:冬不拉、斯布孜额,民歌(如《玛依拉》)、冬不拉弹唱。
      • 蒙古族音乐:马头琴、长调、呼麦。
      • 其他民族:如柯尔克孜族的“库姆孜”、塔吉克族的“鹰笛”等。
  4. 中外著名作曲家及其代表作品

    • 需要熟记中外重要作曲家的生平、国籍、所属时期以及2-3部最著名的代表作品。
      • 中国:冼星海《黄河大合唱》、聂耳《义勇军进行曲》、贺绿汀《牧童短笛》、刘炽《我的祖国》。
      • 外国:贝多芬《命运交响曲》、莫扎特《费加罗的婚礼》、德彪西《月光》、柴可夫斯基《天鹅湖》。

第三部分:音乐欣赏与分析

这部分侧重于实际听辨和作品分析能力。

  1. 音乐体裁

    • 声乐体裁:艺术歌曲、群众歌曲、康塔塔、清唱剧、歌剧(咏叹调、宣叙调)。
    • 器乐体裁
      • 大型:交响曲、协奏曲、组曲、序曲、交响诗。
      • 小型:前奏曲、夜曲、即兴曲、练习曲、小夜曲、圆舞曲。
  2. 中外乐器与乐队

    • 中国民族乐器:吹管(笛、箫、唢呐)、拉弦(二胡、高胡、板胡)、弹拨(古筝、琵琶、古琴)、打击乐(锣、鼓、钹)。
    • 西洋管弦乐队乐器
      • 弦乐:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
      • 木管:长笛、单簧管、双簧管、大管。
      • 铜管:小号、圆号、长号、大号。
      • 打击乐:定音鼓、小军鼓、钹、三角铁。
    • 乐队编制:交响乐队、室内乐团。
  3. 听辨能力

    • 听辨音程:能听辨出旋律中出现的纯四度、纯五度、大三度、小三度等常见音程。
    • 听辨和弦:能听辨大三和弦、小三和弦。
    • 听辨调式:能分辨出大调式和小调式音乐。
    • 听辨乐器音色:能听辨出常见中西乐器的音色,如小提琴、长笛、二胡、古筝等。
    • 听辨作品片段:能听出中外著名乐曲的片段,并说出曲名、作者或体裁,听到《欢乐颂》片段能知道是贝多芬的《第九交响曲》。

备考建议

  1. 回归教材:以官方推荐的《音乐基础常识》教材为核心,逐章精读,不要遗漏任何知识点。
  2. 梳理框架:将乐理、史论、常识等内容整理成思维导图或笔记,建立知识体系,便于记忆和回顾。
  3. 多听多记:音乐是听觉艺术,每天花时间听中外经典音乐作品,边听边看乐谱,将听觉感受与理论知识结合起来,对于新疆本地音乐(如木卡姆),要重点聆听。
  4. 做题巩固:找一些历年真题或模拟题进行练习,熟悉题型,查漏补缺,特别是听辨题,需要反复训练。
  5. 关注重点:对于新疆联考,要特别关注中国音乐史、新疆民族民间音乐(尤其是维吾尔木卡姆)以及中外著名作曲家和作品,这些都是高频考点。
  6. 理解记忆:不要死记硬背,要理解音乐术语、风格特征背后的含义,这样在答题时才能游刃有余。

祝你备考顺利,取得优异成绩!

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