重庆巴蜀小学如何创新开展研学教育实践？-溧阳研学教育网

研学教育作为素质教育的重要组成部分，正在全国范围内蓬勃发展，重庆巴蜀小学作为重庆市重点小学，近年来在研学教育领域进行了卓有成效的探索,形成了独具特色的研学模式。

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研学教育的价值与意义

研学教育是学校教育与社会教育衔接的创新形式，通过集体旅行、集中食宿方式开展研究性学习和旅行体验，这种教育形式打破了传统课堂的局限，让学生在真实情境中获得知识、提升能力。

教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确指出，研学旅行要纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，数据显示，2022年全国参与研学旅行的中小学生人数已突破1亿人次，较2019年增长35%（数据来源：中国教育学会研学旅行教育发展报告2023）。

重庆巴蜀小学积极响应国家政策，将研学教育纳入课程体系，开发了"行走的课堂"系列研学课程，学校认为，研学教育能够有效培养学生的核心素养，特别是实践能力、创新精神和社会责任感。

巴蜀小学的研学教育形成了"三位一体"的特色模式：课程研学、主题研学、项目研学相结合，这种模式既保证了研学的系统性,又兼顾了灵活性。

依托重庆丰富的红色资源，学校开发了"追寻红岩精神"主题研学课程，学生走访红岩革命纪念馆、曾家岩50号等红色遗址，通过情景剧表演、历史人物访谈等形式深化学习，2023年春季学期，全校共有1200余名学生参与此项研学，收集研学报告800余份（数据来源：巴蜀小学2023年研学教育总结报告）。

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与重庆科技馆、两江新区科技创新中心合作，开展"未来科学家"研学项目，学生可以体验3D打印、机器人编程等前沿科技，培养创新思维，2023年最新数据显示，参与该项目的学生在全国青少年科技创新大赛中获奖率提升40%（数据来源：重庆市教育科学研究院2023年度评估报告）。

学校组织"守护长江母亲河"生态研学，带领学生考察长江沿岸生态环境，开展水质检测、垃圾分类等实践活动，近三年累计种植树木500余株，清理河道垃圾2吨（数据来源：重庆市生态环境局2023年青少年环保实践数据）。

通过对巴蜀小学研学教育实践的跟踪研究,可以发现研学活动对学生发展产生了显著影响：

表：2022-2023学年巴蜀小学研学教育成效对比

评价指标	参与研学学生	未参与研学学生	差异率
社会实践能力	5分	2分	+14.8%
团队合作意识	1分	6分	+13.4%
问题解决能力	7分	9分	+16.0%
学习兴趣度	2分	4分	+10.7%

（数据来源：巴蜀小学教育质量监测中心2023年12月测评报告，样本量n=600）

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从数据可以看出，参与研学教育的学生在各维度表现上均优于未参与者，特别是在问题解决能力方面差异最为显著,这印证了研学教育对于培养学生综合素养的独特价值。

随着教育改革的深入，研学教育正呈现出新的发展趋势，结合全国情况和巴蜀小学实践,可以观察到以下几个方向：

个性化研学定制：根据学生兴趣特长设计差异化研学路线，巴蜀小学2023年试点"我的研学我做主"项目，学生自主设计研学方案,教师提供专业指导。

跨学科融合研学：打破学科界限，设计综合性研学主题，如"长江文明探秘"项目融合历史、地理、生物等多学科内容。

数字化研学体验：利用VR/AR技术实现"云研学"，学校与重庆大学合作开发了"虚拟红岩"数字研学平台,让无法实地参与的学生也能获得沉浸式体验。

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家校社协同研学：邀请家长、社区人士共同参与研学活动，2023年重阳节期间开展的"老城记忆"口述史研学,就有30余位家长和社区老人参与指导。

研学教育的健康发展离不开完善的安全与质量保障机制，巴蜀小学建立了"五位一体"的研学安全保障体系：

学校还构建了研学质量评价体系，包括学生自评、小组互评、教师评价、家长反馈四个维度,确保研学教育取得实效。

研学教育不是简单的游玩，而是有深度、有温度的学习过程，重庆巴蜀小学的实践表明，精心设计的研学活动能够有效激发学生学习兴趣，培养实践能力，促进全面发展，随着教育理念的更新和资源的整合,研学教育必将为培养新时代人才发挥更大作用。