南京艺术学院作为中国独立建制创办最早并延续至今的高等艺术学府，其舞蹈学院是国内舞蹈教育的重要基地，编导系更是学院的王牌专业之一，培养了大量优秀的舞蹈编导人才，这里的教师团队不仅专业背景深厚,而且大多兼具丰富的舞台创作经验和学术研究能力。
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以下是编导系主要教师的介绍（按姓氏拼音排序，信息综合自学校官网、公开资料和业内评价，排名不分先后）：
核心与资深教授
这些教授是学科建设的带头人,在国内外舞蹈界享有很高的声誉。
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马学文
- 职称/职务： 教授，硕士生导师,舞蹈学院院长。
- 专业方向： 舞蹈编导、中国民族民间舞、舞蹈剧场创作。
- 简介： 作为学院的领导者，马学文教授是学院教学与创作的核心人物，他长期致力于舞蹈编导的教学与实践，创作了众多具有影响力的舞台作品，风格兼具民族底蕴与现代意识，他的教学理念强调传统与创新的结合,注重培养学生的独立创作能力和艺术个性。
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苏娅
（图片来源网络，侵删）- 职称/职务： 教授，硕士生导师,曾任舞蹈学院副院长。
- 专业方向： 舞蹈编导、舞蹈教育、中国古典舞。
- 简介： 苏娅教授是学院资深的教育家，在舞蹈教育领域深耕多年，她不仅教学经验丰富，还参与编写了多部舞蹈专业教材，对舞蹈教学体系的构建做出了重要贡献，她的创作风格细腻、富有诗意,尤其擅长挖掘女性题材和情感表达。
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杨丹
- 职称/职务： 教授,硕士生导师。
- 专业方向： 舞蹈编导、现代舞创作、舞蹈理论与批评。
- 简介： 杨丹教授是学院中极具现代视野和理论深度的教师，她不仅创作了大量实验性、观念性的现代舞作品，还撰写了多篇有影响力的学术论文，她的教学鼓励学生打破常规，进行跨媒介、跨学科的探索,是学生艺术思维拓展的重要引导者。
骨干与副教授
他们是教学和创作的中坚力量,是连接资深教授与青年教师的桥梁。
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郭磊
- 职称/职务： 副教授,硕士生导师。
- 专业方向： 舞蹈编导、中国民族民间舞创作。
- 简介： 郭磊教授的创作风格极具张力和感染力，尤其擅长运用民间舞蹈元素进行现代化转译，他的作品多次在全国性舞蹈比赛中获奖，并在各大艺术节上演，他的课堂充满激情,善于激发学生的创作潜能。
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李莎
（图片来源网络，侵删）- 职称/职务： 副教授,硕士生导师。
- 专业方向： 舞蹈编导、儿童舞蹈教育、舞蹈治疗。
- 简介： 李莎教授的研究领域较为多元，不仅关注主流舞蹈创作，还深入儿童舞蹈教育和舞蹈治疗等交叉学科，她的教学风格亲和、耐心，注重培养学生的观察力、同理心和人文关怀,引导学生从生活中汲取创作灵感。
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王佳维
- 职称/职务： 副教授,硕士生导师。
- 专业方向： 舞蹈编导、舞蹈影像、新媒体艺术。
- 简介： 王佳维教授是学院中紧跟时代潮流的“先锋派”代表，他积极探索舞蹈与科技、影像、装置艺术的融合，创作了许多新媒体舞蹈作品，他的教学为学生打开了艺术跨界的大门,培养了大量适应未来艺术市场需求的复合型编导人才。
青年教师团队
青年教师团队充满活力，带来了新的教学理念和创作视角,是学院未来发展的生力军。
- 张伟： 青年教师，毕业于北京舞蹈学院编导专业，创作风格偏向于当代舞和身体剧场,对即兴编导和动作解构有深入研究。
- 陈曦： 青年教师，拥有海外留学背景，擅长将西方现代舞技法与中国文化元素相结合,教学风格国际化。
- 刘畅： 青年教师，专注于舞蹈剧场和叙事性编导，在剧本结构、人物塑造方面有独到见解,深受学生喜爱。
特聘/客座教授
学院还定期邀请国内外顶尖的舞蹈家、编导家和学者来校讲学和指导,为学生提供最前沿的艺术视野。
- 文慧： 著名编导，文慧、文慧/吴文光“生活舞蹈”工作室创始人，其作品《记忆》等在中国当代舞蹈界具有里程碑意义。
- 沈伟： 国际知名编导、视觉艺术家，其独特的身体语言和美学风格影响深远,曾受聘为南艺客座教授。
- 国内其他顶尖院团编导： 如中央芭蕾舞团、中国歌剧舞剧院等国家级院团的著名编导也会不定期前来授课或指导学生作品。
总结与特点
- 梯队结构合理： 形成了以资深教授为引领、骨干副教授为中坚、青年教师为后备的合理梯队,保证了教学传承与创新的连续性。
- 创作与实践并重： 教师团队不仅是“教书匠”，更是活跃在一线的“创作者”，他们将自己的创作经验、获奖心得、舞台实践毫无保留地传授给学生,真正做到理论与实践相结合。
- 风格多元包容： 从中国古典舞、民族民间舞，到现代舞、舞蹈剧场，再到新媒体舞蹈、舞蹈影像，南艺编导系的教师团队覆盖了当代舞蹈创作的多个领域,为学生提供了广阔的选择空间和多元化的艺术熏陶。
- 注重个性发展： 教师们普遍尊重学生的艺术个性，鼓励大胆尝试和创新，旨在培养具有独立思考和独特艺术风格的编导人才，而非流水线式的“工匠”。
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