2009年美术联考题目

总体趋势分析

2009年的美术联考题目普遍具有以下特点：

1. 基础性：考察学生对造型、色彩、构图等基本功的掌握,不追求过于怪诞或复杂的创意。
2. 规范性：静物、人像写生是绝对主流，部分省份出现默写或半默写,以考察学生的记忆和概括能力。
3. 生活化：静物组合多选择日常生活中常见的物品，贴近生活,易于观察。
4. 难度适中：整体难度平稳，旨在为高校选拔合格的美术生源,区分度主要体现在基础功的扎实程度上。

分省、分科目题目详解

北京市

北京市的联考以其严谨和规范著称,2009年的题目也不例外。

• 素描题目： 男青年正面、侧面或四分之三侧面头像写生

  • 要求：构图完整，造型准确，结构清晰，体积感强，刻画深入,画面整体效果好。
  • 特点：非常经典的头像写生，考察学生对人物头部结构、五官比例、透视关系和光影明暗的理解，角度选择多样,但都是基础角度。

• 色彩题目： 静物写生

  • 一个白瓷盘，一个陶罐，一个玻璃杯，一个苹果，一个梨，一个橘子，一块衬布（白色和衬色各一块）。
  • 要求：色彩关系正确，色调和谐，塑造充分，空间感强,画面整体效果好。
  • 特点：典型的“罐子、盘子、水果”组合，考察学生对不同质感（陶瓷、玻璃、水果）的色彩表现能力,以及整体色调的把握。

• 速写题目： 动态人物写生

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 一位站立或坐着的男青年,双手自然下垂或叉腰。
  • 要求：构图完整，比例准确，动态生动，线条流畅,画面整体效果好。
  • 特点：考察学生对人体基本比例和静态动态的捕捉能力,是速写考试的基础题型。

河北省

河北省是美术大省,其联考题目对周边省份也有一定影响。

• 素描题目： 四分之三侧面男青年头像写生

  • 要求：构图完整，造型准确，结构关系明确，体积感强，刻画深入,整体效果好。
  • 特点：与北京类似,是头像写生的核心考察内容。

• 色彩题目： 静物写生

  • 一个陶罐，一个白色瓷盘，一个玻璃高脚杯，一个鸡蛋，两个西红柿，一块浅灰色衬布,一块白色衬布。
  • 要求：色调和谐，色彩关系准确，塑造充分，空间感强,画面整体效果好。
  • 特点：同样是经典组合，加入了鸡蛋和西红柿，增加了暖色调的丰富性，考验学生对同类色、不同质感的表现。

• 速写题目： “等待”主题人物动态默写

  • 画一个站立的人物，双手插在口袋里，做出“等待”的姿态。
  • 要求：人物比例、结构准确，动态生动,构图完整。
  • 特点：从纯写生转向了带有主题的默写,考察学生的观察记忆能力和对特定动态的理解与表现。

江苏省

江苏省的美术教育水平很高,其联考题目也相对灵活。

• 素描题目： 男青年正面头像写生

  • 要求：构图完整，造型准确，结构清晰，体积感强，黑白灰关系明确,整体效果好。
  • 特点：正面头像对对称性和中轴线把握要求极高,是检验学生造型严谨性的重要方式。

• 色彩题目： 静物写生

  • 一个深色陶罐，一个白色瓷盘，一个装有半杯牛奶的玻璃杯，一个面包，一个梨，两块衬布（一浅一深）。
  • 要求：色调和谐，色彩关系准确，质感表现充分，空间感强,画面整体效果好。
  • 特点：加入了“牛奶”和“面包”等生活化物品,对色彩和质感的细微差别要求更高。

• 速写题目： 场景速写（组合写生）

  • 一个站着的女青年和一个坐着的女青年，两人之间有互动（如交谈）。
  • 要求：构图完整，人物比例、结构准确，动态生动,主次关系明确。
  • 特点：从单人速写升级为组合场景速写,考察学生的画面组织能力和对人物关系的把握。

广东省

广东省的联考在南方地区很有代表性,题目有时会带有一些地域特色。

• 素描题目： 男青年四分之三侧面头像写生

  • 要求：造型准确，结构严谨，空间感强，黑白灰关系明确,整体效果好。
  • 特点：与北方省份类似,是基础考察。

• 色彩题目： 静物写生

  • 一个陶罐，一个白瓷盘，一个不锈钢勺子，一个苹果，一个橙子，两块衬布（一块浅色，一块深色）。
  • 要求：色调和谐，色彩关系准确，塑造充分,画面整体效果好。
  • 特点：加入了“不锈钢勺子”，这是一个高反光、难表现的金属物品,对考生的色彩观察和塑造能力是很大的考验。

• 速写题目： 人物动态写生

  • 一位坐着看书的女青年。
  • 要求：比例结构准确，动态生动，线条流畅,画面完整。
  • 特点：考察学生对特定动态（坐姿）的把握，包括躯干、四肢和头部的协调关系。

四川省

作为西南地区的美术重镇,四川省的联考题目也具有代表性。

• 素描题目： 男青年四分之三侧面头像写生

  • 要求：构图完整，造型准确，结构清晰，体积感强，刻画深入,整体效果好。
  • 特点：经典题型,不赘述。

• 色彩题目： 静物写生

  • 一个深色花瓶，一个白色瓷盘，一个玻璃杯，一个香蕉，一个橘子，一个梨，两块衬布（一块浅色，一块深色）。
  • 要求：色调和谐，色彩关系准确，塑造充分，空间感强,画面整体效果好。
  • 特点：水果种类丰富,对色彩变化的把握要求更高。

• 速写题目： “校园一角”主题速写默写

  • 画一个背着书包、行走在校园道路上的男青年。
  • 要求：人物比例、结构准确，动态生动,场景简单明了。
  • 特点：主题性默写，要求考生不仅画人，还要能通过简单的环境暗示“校园”这一主题。

总结与备考启示

回顾2009年的美术联考题目,我们可以得出对当今美术生仍有重要启示的备考方向：

1. 狠抓基础：无论题目如何变化，素描头像、静物写生、色彩静物、单人速写永远是考察的核心,务必把基本功练扎实。
2. 重视默写：2009年已有多个省份出现默写或半默写，这考察的是学生的记忆、概括和组织能力，平时不仅要会写生，还要多记、多练、多默写。
3. 提升质感表现：陶罐、玻璃、金属、水果等不同质感的物品是色彩考试的常客,要学会观察并表现出它们各自的色彩特点和光泽感。
4. 培养构图意识：无论是素描还是速写，好的构图是成功的一半，要学会合理安排画面元素，做到主次分明、疏密有致。
5. 关注生活多来源于生活，多观察生活中的物品、人物和场景，才能在考试中做到心中有数,游刃有余。

希望这份整理能帮助您了解2009年美术联考的情况。