模块五定位与目标专业
模块五主要面向戏剧与影视学类相关专业,旨在选拔具备一定表演潜能、艺术理解力和综合素质的考生。

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对应的专业主要包括:
- 表演(影视戏剧、戏曲等)
- 戏剧影视导演
- 戏剧影视文学
- 播音与主持艺术
- 广播电视编导
- 电影学
- 戏剧学
- 录音艺术 等
核心特点: 这个模块强调的是“编、导、演、播”的综合能力,尤其注重考生的现场表现力、创作潜力和沟通能力。
2025年模块五考试科目与内容
2025年安徽省模块五的考试共分为三个科目,总分值为300分,具体如下:
编导故事创作
- 分值: 100分
- 考试形式: 现场抽题,进行故事创作。
- 与要求:
- 题型: 通常提供几个关键词(如“一张旧照片”、“雨夜”、“钥匙”)、一段材料或一个情境,要求考生根据给定条件创作一个完整的故事。
- 字数要求: 一般要求在800-1200字左右。
- 考察重点:
- 叙事能力: 故事结构是否完整(开端、发展、高潮、结局),情节是否吸引人,逻辑是否清晰。
- 创意能力: 故事构思是否新颖独特,能否在限定条件下发挥想象力。
- 人物塑造: 是否有鲜明的人物形象,人物行为和动机是否合理。
- 语言表达: 文字是否流畅、生动,能否准确传达情感和画面感。
影视评论与分析
- 分值: 100分
- 考试形式: 现场观看一段影片(或电影片段),在规定时间内完成一篇评论文章。
- 与要求:
- 影片类型: 考试影片通常为纪录片、短片或电影片段,时长在10-30分钟不等,内容涉及社会生活、文化现象、人物纪实等。
- 考察重点:
- 理解能力: 对影片的主题思想、内容主旨的把握是否准确。
- 分析能力: 能够从视听语言(如镜头运用、剪辑手法、声音设计、色彩构图等)和叙事结构等角度进行分析。
- 专业素养: 能否运用专业的影视术语进行评论,分析是否深入、有见地。
- 写作能力: 文章结构是否清晰,论点是否明确,论据是否充分,逻辑是否严密。
叙事作品朗诵/才艺展示
- 分值: 100分
- 考试形式: 考生自备作品进行现场展示,考生二选一,即要么选择朗诵,要么选择才艺展示。
- 考察重点:
- 叙事作品朗诵(50%考生选择):
- 作品选择: 通常是小说、散文、剧本中的独白或对白片段,要求作品具有一定的叙事性和情感张力。
- 考察重点: 普通话标准程度、语言表达能力、情感的真实投入、对作品的理解和二度创作能力、舞台表现力。
- 才艺展示(50%考生选择):
- 才艺范围: 壨乐、舞蹈、曲艺、武术、书法、绘画、摄影、魔术等。注意: 朗诵本身不能作为才艺展示的内容。
- 考察重点: 才艺的专业性、熟练程度、表现力以及与报考专业的关联性,展示时间通常有限(如2-3分钟),要求考生在短时间内抓住评委眼球。
- 叙事作品朗诵(50%考生选择):
2025年模块五的特点与趋势分析
回顾2025年的模块五考试,可以看出几个明显的特点和趋势,这些趋势也预示了2025年新省统考的方向:

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- 强调综合性与实践性: 考试不再是单一的知识点考察,而是将“写”(故事创作)、“评”(影片分析)、“说/演”(朗诵/才艺)结合起来,全面考察考生的艺术实践能力和综合素养。
- 注重“叙事”核心能力: 无论是编导故事、影视评论还是朗诵,都围绕着“叙事”这一核心,考生需要具备讲好一个故事、看懂一个故事、表达好一个故事的能力,这与戏剧影视学类的专业要求高度契合。
- 选拔具有“镜头感”和“舞台感”的人才: 影视评论考察的是对视听语言的感知,朗诵和才艺展示则考察的是在镜头或舞台前的表现力,这表明考试在寻找那些不仅懂理论,更懂实践的“未来导演”、“未来演员”和“未来主持人”。
- 给考生更多自主选择空间: “朗诵/才艺二选一”的设计,体现了对考生个体差异的尊重,擅长语言表达的和擅长肢体表现或器乐的考生都能找到展示自己的舞台。
- 向新省统考靠拢的雏形: 2025年的模块五考试内容,特别是“故事创作”、“影视评论”、“朗诵”这几项,几乎完全被保留并强化在了2025年安徽省的戏剧影视导演省统考中,可以说,2025年的模块五是改革前的一次重要“预演”,为后来的新省统考奠定了基础。
对考生的启示
如果你现在准备参加类似模块五的考试(比如2025年及以后的戏剧影视导演省统考),2025年的考试内容是非常宝贵的复习资料:
- 日常积累是关键: 多看电影、纪录片,多读小说、剧本,养成思考和动笔的习惯。
- 勤于练笔: 定期进行故事创作和影评写作,锻炼自己的文字组织和逻辑思维能力。
- 强化表达: 选择适合自己的朗诵或才艺作品,反复打磨,做到自信、自然、有感染力。
- 关注自我: 了解自己的优势,是更擅长文字,还是更擅长表现,从而在考试中做出最优选择。
希望这份详细的解读对你有帮助!
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