江苏省音乐统考2025

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考试整体概况

2025年江苏省音乐统考由江苏省教育考试院统一组织，是江苏省普通高校招生考试的重要组成部分，其目的是通过专业考试，选拔出具备一定音乐专业素养和潜能的考生，进入高等院校音乐类专业学习。

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考试分为音乐表演类和音乐教育类两个方向，考生根据自己报考的专业方向选择相应的考试科目。

考试科目与内容详解

（一）音乐表演类

这类主要面向未来从事声乐、器乐表演方向学习的学生，考试科目为四门，总分300分。

考试科目	分值	与要求
主项（声乐或器乐）	210分	声乐：自备2首歌曲（中外作品均可），现场抽取1首演唱，要求音准、节奏、音色、情感表现好，歌唱状态自然大方。器乐：自备2首乐曲（中外作品均可，练习曲除外），现场抽取1首演奏，要求演奏技巧娴熟，音乐表现力强，能准确诠释作品内涵。
视唱	30分	五线谱，两条视唱谱，一条为单声部，一条为二声部（只唱声部即可），难度中等，包含常见节拍、节奏型和调式，要求音高、节奏准确，视唱流畅。
练耳	30分	采用笔试形式包括：音组模唱（单音、音程、和弦）。节奏模仿。旋律记忆与模唱。听辨（音程、和弦性质，节拍节奏型，调式判断等）。
基乐理	30分	采用笔试形式，考试范围基本覆盖了基础乐论的全部核心内容，如： - 音高、记谱法 - 音程、和弦的构成与转位 - 调式、调性（大小调、五声调式等） - 节奏、节拍 - 音乐术语、常用记号等

（二）音乐教育类

这类主要面向未来从事中小学音乐教育方向学习的学生,考试科目为四门，总分300分。

考试科目	分值	与要求
主项（声乐或器乐）	135分	声乐或器乐二选一，要求与表演类基本相同，自备一首作品进行完整演唱/演奏，由于是二选一，此项分值低于表演类。
副项（声乐或器乐）	65分	必须与主项不同，即如果主项是声乐，副项就必须是器乐；反之亦然，要求能完整、流畅地演奏/演唱一首中等难度的作品，考察学生的综合音乐表现能力。
视唱练耳	60分	这是音乐教育类的重点考察科目，分值占比很高，体现了对音乐综合素养的重视。视唱（30分）：要求与表演类相同，也是五线谱，单声部和二声部各一条。练耳（30分）：要求与表演类相同，采用笔试形式，考察听音、听节奏、听旋律等综合能力。
基乐理	40分	采用笔试形式，考试范围与表演类基本一致，但在个别知识点的深度和广度上可能略有侧重，但总体难度相当。

考试特点与趋势分析

分类清晰，目标明确：
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- 表演类侧重于“专精”，即考生在某一表演领域（声乐或器乐）的深度和技巧，主项分值占比高达70%（210/300），凸显了“一招鲜”的重要性。
- 教育类则侧重于“全能”，要求学生“能唱能弹能教”，主副项结合，视唱练耳分值占比高达40%（120/300），对学生的综合音乐素养要求更高。
视唱练耳的绝对核心地位：无论报考哪一类，视唱练耳都是必考且分值不低的科目，它被公认为音乐学习的“基石”，直接关系到学生未来的学习和发展潜力，江苏统考对此的重视，引导考生从一开始就必须打好基本功。
乐理是基础保障：基乐理虽然分值不高，但它是理解和表现音乐的理论基础，扎实的乐理知识能帮助考生更好地分析作品、处理细节，在视唱练耳和演奏/演唱中都起到支撑作用。
五线谱的硬性要求：江苏省音乐统考不考简谱，所有视唱、练耳、乐理科目均要求使用五线谱，这在全国范围内是比较高的要求，意味着考生必须具备扎实的五线谱读谱能力。
对综合能力的考察：音乐教育类的“主副项”设置，非常贴合中小学音乐教师的实际工作需求，一个合格的音乐老师不仅要有一项突出的专业技能，还要具备另一项辅助教学的能力。
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