天府大联考2025地理考什么重点？

99ANYc3cd6 联考资讯 2026-01-29 3

需要说明的是，由于“天府大联考”是一个区域性、多校参与的联合考试，不同年份、不同批次的试卷内容会略有差异，但2025年的这份试卷是具有代表性的，它紧扣了当年的高考大纲和热点,考察了学生的地理核心素养。

（图片来源网络，侵删）

以下是对这份试卷的全面解析，包括试卷特点、典型题目分析、备考启示以及模拟题示例。

试卷整体特点分析

2025年的这份天府大联考地理试卷，充分体现了当时高考改革的趋势，即从“知识立意”向“能力立意”和“素养立意”的转变,其特点如下：

紧扣时代脉搏，凸显区域热点：试卷大量结合了当年的重大地理事件和热点区域。
- “一带一路”倡议：在选择题和综合题中都有所体现,考察沿线地区的自然与人文地理特征。
- 产业转移：结合了当时中国制造业的“东、中、西”部分析,如沿海产业向中西部转移。
- 新型城镇化：关注城市群发展、城市内部空间结构等问题。
- 生态文明建设：如荒漠化治理、湿地保护、资源型城市转型等。
图表信息量大，注重读图析图能力：这是地理试卷的永恒主题,2025年的试卷包含了多种图表类型：
（图片来源网络，侵删）
- 统计图表：如柱状图、折线图、饼图，用于分析人口、经济数据。
- 地理示意图：如区域分布图、地形剖面图、洋流模式图等。
- 景观图：提供直观的地理信息,考察学生对地理事物的辨识和分析能力。
- 等值线图：如等高线、等温线、等压线,是考察空间想象力和逻辑推理能力的经典题型。
强调综合思维，注重知识联系：试卷不再是孤立地考察某个知识点，而是将自然地理和人文地理紧密结合，要求学生运用综合的、动态的视角分析问题，分析一个区域的发展问题，需要从地形、气候、水文、资源、交通、政策、历史等多个维度进行综合论证。
突出人地关系，体现可持续发展观：几乎所有综合题都围绕着“人地关系”这一核心展开，试题引导学生思考人类活动对地理环境的影响，以及如何实现区域的可持续发展，如资源开发与环境保护的协调、城市化进程中的问题与对策等。

典型题目深度解析

虽然无法提供原卷，但我们可以根据2025年的热点和试卷风格，模拟几道典型题目并进行分析,以还原考察思路。

模拟题一：选择题组（结合“一带一路”）

下图示意“一带一路”沿线部分国家的产业结构（2025年），读图回答1-3题。

（图片来源网络，侵删）

（图表：一个饼状图组合，分别展示A国、B国、C国的第一、二、三产业占比，A国第一产业>50%，第二、三产业<20%；B国第二产业>50%，第一、三产业<30%；C国第三产业>60%，第一、二产业<30%。）

图中A国最可能位于： A. 东亚 B. 西亚 C. 南亚 D. 东南亚

B国经济发展水平较高，其主导产业最可能是： A. 石油化工 B. 软件外包 C. 畜牧业 D. 旅游服务

“一带一路”倡议对C国经济发展的主要影响是： A. 促进产业升级 B. 加速资源外流 C. 缓解就业压力 D. 加剧环境污染

【答案与解析】

C
- 思路：本题考察产业特征与区域地理的对应关系。
- 分析：A国第一产业占比超过50%，说明其经济以农业为主，是典型的农业国，南亚地区（如印度、孟加拉国、巴基斯坦等）人口众多，传统农业占比较大，符合这一特征，东亚、西亚、东南亚的多数国家工业化、城市化水平相对较高，第一产业占比通常低于50%。
A
- 思路：本题考察特定区域的产业特征。
- 分析：B国第二产业占比超过50%，且经济发展水平较高，西亚地区（如沙特阿拉伯、阿联酋等）拥有丰富的石油资源，其经济高度依赖石油开采和加工（重化工业），第二产业占比极高，软件外包（B国）是印度的特点；畜牧业和旅游服务（D国）通常属于第三产业,占比不会如此之高。
A
- 思路：本题考察“一带一路”倡议对不同发展水平国家的不同影响,体现了区域合作与共赢。
- 分析：C国第三产业占比超过60%，是发达经济体或以服务业为主的经济体（如欧洲、新加坡等），这些国家拥有资本、技术和先进的管理经验。“一带一路”倡议为这些国家的资本和技术找到了新的投资市场，通过向沿线发展中国家转移部分产业，可以促进自身产业向更高附加值的服务业和高新技术产业升级，即“产业升级”，对于C国而言，主要不是资源外流或污染问题,而是产业结构的优化。

模拟题二：综合题（结合产业转移与区域发展）

阅读图文材料，完成下列要求。

长三角和成渝地区是中国两大重要的经济区，近年来，随着东部地区成本上升，部分制造业向中西部地区转移。材料二：下图示意长三角和成渝地区位置及相关信息。

（图表：一张包含长江流域、长三角城市群（上海、南京、杭州等）、成渝城市群（成都、重庆）的地图，并标注了主要的铁路线、长江航线和一些数据，如人口、GDP等。）

（1）比较长三角地区和成渝地区地理位置的异同点。（6分）

（2）分析长三角地区成为我国最早、最发达的工业基地的有利社会经济条件。（8分）

（3）简述产业转移对成渝地区发展的有利影响。（6分）

（4）从可持续发展的角度，为成渝地区承接产业转移提出合理化建议。（6分）

【答案与解析】

（1）比较地理位置的异同点
- 相同点：（2分）
  - 都位于长江流域,内河航运便利。
  - 都位于我国地势的第三级阶梯,地形以平原和丘陵为主。
- 不同点：（4分）
  - 相对位置：长三角位于我国东部沿海，是沿海与长江“T”型结构的交汇点；成渝位于我国西南内陆腹地。
  - 交通区位：长三角濒临东海，海运便利，是国际门户；成渝深居内陆，不直接靠海，但通过铁路（如欧亚大陆桥）可连接内陆。
  - 经济腹地：长三角经济腹地广阔，辐射全国乃至东亚；成渝经济腹地主要集中于西南地区。
（2）分析长三角发展的有利社会经济条件
- 思路：本题从历史和现实角度,考察工业发展的区位因素。
- 答案：（8分）
  - 市场广阔：人口稠密，城市密集,消费市场巨大。
  - 交通便捷：海陆空交通运输网络发达,内外联系便利。
  - 科技发达：高等院校和科研机构众多,人才和技术优势明显。
  - 历史悠久，工业基础雄厚：是我国近代工业的发源地,配套产业完善。
  - 政策支持：改革开放的先行区,享受多项优惠政策。
  - 劳动力丰富且素质较高：为产业发展提供了充足的劳动力资源。
（3）简述产业转移对成渝地区发展的有利影响
- 思路：本题考察产业转移对转入地的正面效应,即促进区域发展。
- 答案：（6分）
  - 促进产业结构优化升级：引入资金、技术和先进管理经验，推动第二产业发展,提升工业化水平。
  - 增加就业机会：吸纳大量劳动力，促进农村剩余劳动力转移,提高居民收入。
  - 加快城市化进程：带动相关产业发展，促进城镇建设,完善城市功能。
  - 促进基础设施建设：为承接产业，政府会加大交通、能源、通信等基础设施的投入。
（4）从可持续发展的角度，提出承接产业转移的建议
- 思路：本题是开放性试题，核心是“可持续发展”，即经济发展、社会进步、环境保护三者协调，需要避免“捡到篮子都是菜”的粗放式承接。
- 答案：（6分）
  - 产业选择上：应优先引进高新技术产业、绿色环保产业和现代服务业，严格限制高耗能、高污染产业的转入。
  - 技术引进上：加强与转移方的技术合作，注重消化、吸收和再创新,提升自主创新能力。
  - 环境保护上：严格执行环保标准，加强对企业的环境监管，发展循环经济,实现清洁生产。
  - 区域协作上：与长三角等转出地建立长效合作机制，避免恶性竞争,实现优势互补和共赢发展。

对高中地理学习的启示

通过对这份试卷的分析,我们可以得出以下几点备考和学习建议：

关注时事，学以致用：地理学是“活”的科学，平时要多看新闻，特别是与“一带一路”、区域协调发展、生态文明建设、重大工程建设（如港珠澳大桥）相关的新闻,并尝试用地理知识去分析其背后的原因和影响。
强化图表训练，提升信息获取能力：每天花一定时间练习读图、析图、绘图，不仅要看懂图表，还要能从图表中提取有效信息，并与所学知识建立联系,进行逻辑推理和归纳总结。
构建知识体系，注重知识联系：不要让知识点孤立存在，要尝试绘制思维导图，将自然地理（地形、气候、水文、土壤、生物）和人文地理（农业、工业、交通、城市、人口）联系起来，形成一个完整的知识网络，分析一个区域时，要从“位置-地形-气候-水文-植被-土壤”的自然基础，推导出“农业-工业-城市-交通”的人文特征。
培养综合思维和人地协调观：在做题和思考问题时，要有“综合”的眼光，任何地理现象都不是单一因素造成的，要学会从多角度、多层面分析，始终将“人地关系”作为思考问题的出发点和落脚点,树立可持续发展的理念。
规范答题，术语准确：综合题的得分点非常明确，平时练习时，就要注意使用规范的地理术语，答案要条理清晰、逻辑严谨、要点全面，可以多参考高考真题的参考答案,学习其答题思路和语言组织方式。