2025山东美术联考题有何变化或新意？

99ANYc3cd6 联考资讯 2026-02-10 1

2025年山东联考考题全回顾

（图片来源网络，侵删）

默写：一个中年男性的正面头像。
具体要求：
1. 试卷纸为4开画纸。
2. 作画工具限用铅笔或炭笔。
3. 要求画出中年男性的正面头像，需表现出其形象特征、结构、体积、空间和质感。
4. 画面中需包含头、颈、肩三个部分。
5. 时间为3小时。
考题分析与解读：
- “默写”是核心挑战：与写生不同，默写考察的是学生对人物头部结构、比例、特征的记忆和再现能力，这要求考生平时有大量的写生积累和课后练习,不能只依赖临摹。
- “中年男性”的定位：相比于青年或老年，中年男性的面部特征更为复杂和微妙，既有岁月的痕迹（如皱纹、肌肉松弛感），又保留着成熟男性的力量感，如何平衡这两者，画出“精气神”而非“衰老感”,是关键。
- 基础是根本：题目看似简单，实则回归了造型基础的根本，能否准确画出头骨结构、肌肉走向、五官比例，是得分的基石,任何花哨的技巧都无法弥补基础的薄弱。

（图片来源网络，侵删）

默写：一个深褐色的陶罐，一个白色的瓷盘，一个柠檬，一个梨，两块衬布（一浅一深），一个浅色花瓶。
具体要求：
1. 试卷纸为4开画纸。
2. 作画工具限用水粉或水彩。
3. 构图完整，画面和谐,色调统一。
4. 物体造型准确，色彩关系明确，能表现出物体的质感、空间感和体积感。
5. 时间为3小时。
考题分析与解读：
- 经典静物组合：这是一个非常经典的静物组合，几乎涵盖了所有基础考点，陶罐、瓷盘、水果、衬布、花瓶,每个物体都有其独特的质感和色彩特点。
- 色调是关键：题目没有指定色调，但给出了“深褐色陶罐”和“一浅一深两块衬布”，这给了考生很大的自由度，但同时也考验了考生对整体色调的把控能力，是选择暖色调（如黄衬布）还是冷色调（如蓝衬布）,需要考生快速做出判断并贯穿始终。
- 质感对比：陶罐的粗糙、瓷盘的光滑、柠檬的鲜嫩、梨的皮质感、花瓶的通透,这些质感的对比和区分是拉开分数差距的重要方面。
- “浅色花瓶”的陷阱：浅色物体在画面中很容易画“粉”、画“脏”或画“跳”，如何处理它与周围环境的关系，使其既突出又和谐,是对考生色彩理解和控制能力的考验。

命题创作：《帮厨》。
具体要求：
1. 试卷纸为4开画纸。
2. 作画工具限用铅笔或炭笔。
3. 画面中必须包含至少两个人物。
4. 要求以“帮厨”为主题，表现出人物的动作、动态和场景氛围。
5. 构图完整,画面生动。
6. 时间为30分钟。
考题分析与解读：
- 从“默写”到“创作”的飞跃：这是2025年山东联考最大的亮点和难点，速写不再是简单的单人或双人动态默写，而是进入了命题创作的范畴,这标志着对联考速写能力的要求达到了一个新高度。
- “帮厨”主题的解读：这个主题非常生活化，给了考生广阔的创作空间，可以是：
  - 家庭场景：孩子帮妈妈在厨房打下手。
  - 餐厅场景：学徒帮主厨准备食材。
  - 学校场景：学生在食堂帮忙。
  - 节日场景：一家人在厨房准备年夜饭。
- 考察综合能力：这道题考察的不仅仅是画动态的能力，更是：
  1. 想象力与构思能力：能否在短时间内构思出一个有故事性、有生活气息的场景。
  2. 组织画面的能力：如何安排人物的主次、前后、遮挡关系,使构图饱满而不杂乱。
  3. 人物组合能力：两个人物之间如何产生互动,形成有机的整体。
  4. 氛围营造能力：通过道具（如锅碗瓢盆、蔬菜）、环境细节来烘托“厨房”和“帮厨”的主题。

强调基础，回归本质：素描和色彩科目虽然都是默写，但考察的都是最核心的造型能力、色彩能力和观察能力，这提醒考生，万丈高楼平地起，扎实的基本功永远是联考的“定海神针”。
考察记忆与默写能力：连续两年的默写形式（2025年也是默写），表明山东省联考有意引导考生从“依葫芦画瓢”的写生模式，转向“内化于心”的记忆和再现模式,这更符合未来进入大学后进行创作和设计的实际需求。
速写科目的革命性变化：《帮厨》这道题是划时代的，它彻底改变了速写科目的考察方向，从“技术型”向“思维型”转变，它不再满足于考生“画得像”，而是要求考生“想得对”、“编得好”,这预示着未来的美术联考将越来越注重学生的综合艺术素养和创造性思维。
贴近生活，强调叙事性：无论是“帮厨”还是后续几年的考题（如《乡村美景》《丰收》等），都显示出山东联考对生活化、叙事性画面的偏爱，鼓励学生从生活中汲取灵感,用画笔讲述故事。

基本功要“死磕”：素描头像、色彩静物要坚持每天画，反复练习，不仅要画，还要分析结构、研究光影、理解色彩原理,默写建立在无数次写生和临摹的基础之上。
建立自己的“素材库”：针对默写，可以有意识地分类记忆，不同年龄、性别的头像特征；不同质感、形状的静物；各种生活场景中的人物动态和组合，平时多看、多画、多记。
速写训练要“升级”：
- 从单人到多人：多进行双人、多人物组合的速写练习。
- 从动态到场景：练习为人物添加简单的环境道具,构建一个微型场景。
- 从观察到想象：拿到一个命题（如“雨中”“车站”“书店”），尝试快速构思出画面内容和人物关系，并用速写的形式表现出来,这是应对命题创作的核心训练方法。
培养艺术思维：平时多欣赏优秀的绘画作品、电影、摄影，学习大师们是如何构图、用光、营造氛围和讲述故事的，将生活中的点滴瞬间记录下来,思考如果用画笔表现会是什么样子。