师范大学为何设舞蹈教育专业？

是的，师范大学普遍设有舞蹈教育专业,并且这是其一个非常特色和重要的专业方向。

师范大学的舞蹈专业，其核心目标不是培养纯粹的舞蹈表演艺术家，而是培养能够在中小学、幼儿园、社会艺术培训机构进行舞蹈教学和普及工作的“舞蹈教师”。

以下是关于师范大学舞蹈教育专业的详细介绍：

专业定位与培养目标

• 核心定位： “师范”是关键词，这个专业的一切都围绕着“教育”二字展开。
• 培养目标：
  • 掌握舞蹈技能： 学生需要系统学习中国古典舞、民族民间舞、现代舞、芭蕾舞等多种舞蹈风格的表演技巧。
  • 掌握教育理论： 学习教育学、心理学、教育哲学、课程与教学论等师范类核心课程,理解教育规律和学生身心发展特点。
  • 掌握教学法： 重点学习舞蹈教学法、舞蹈编导基础、艺术概论、音乐基础等，知道“如何教”舞蹈，而不仅仅是“会跳”舞蹈。
  • 具备综合素养： 培养学生的审美能力、组织能力、沟通能力和一定的科研能力,使其成为复合型的舞蹈教育人才。

主要课程设置

课程通常分为三大模块：

1. 专业技能课（“会跳”）

   • 舞蹈主修课： 中国古典舞基训/身韵、中国民族民间舞（如藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族等）、芭蕾舞基训、现代舞技术等。
   • 舞蹈编导： 学习舞蹈创作的基本原理和方法,能够为不同年龄段的学生编排适合的舞蹈作品。
   • 音乐相关课程： 视唱练耳、乐理、音乐欣赏等,提升艺术综合素养。

2. 教育理论课（“会教”）

   • 师范基础课： 教育学、心理学、教育心理学、课程与教学论、教师职业道德等。
   • 学科教学法： 舞蹈教学法是核心课程，专门研究如何在不同学段（小学、初中、高中）进行舞蹈教学、备课、课堂管理和评价。
   • 教育实践： 教育见习、教育实习、教育研习，这是师范专业必不可少的环节,学生需要进入中小学真实课堂进行教学实践。

3. 文化素养与拓展课（“有底蕴”）

   • 中外舞蹈史、艺术概论、美学等,提升学生的理论水平和人文素养。
   • 大学英语、计算机基础等公共必修课。

毕业去向

毕业生的职业路径非常清晰,主要面向教育领域：

• 中小学教师： 这是最主要的去向，毕业生可以考取教师资格证，进入公立或私立的中小学，担任专职或兼职的舞蹈/艺术教师。
• 幼儿园教师： 在幼儿园从事舞蹈启蒙和美育教育工作。
• 社会艺术培训机构： 在各类舞蹈培训机构、少年宫、文化馆等担任舞蹈教师。
• 继续深造： 考取舞蹈教育、舞蹈学、艺术硕士（MFA）等方向的研究生，提升学历和专业水平,未来可以进入高校或从事更专业的舞蹈研究工作。
• 文化事业单位： 少数毕业生可能会进入群艺馆、青少年宫等从事群众文化舞蹈活动的组织与指导工作。

著名的开设院校

国内很多顶尖的师范大学都设有舞蹈学专业,并以其深厚的师范底蕴和扎实的舞蹈训练而闻名。

• 北京师范大学： 艺术与传媒学院下的舞蹈学专业，历史悠久,学术实力强。
• 华东师范大学： 传播学院下的舞蹈学专业，地处上海,资源丰富。
• 东北师范大学： 音乐学院的舞蹈学专业,在东北地区影响力巨大。
• 南京师范大学： 音乐学院的舞蹈学专业,办学水平很高。
• 华中师范大学： 音乐学院的舞蹈学专业。
• 陕西师范大学： 音乐学院的舞蹈学专业。
• 西南大学： 音乐学院的舞蹈学专业。

报考建议

1. 专业测试： 报考此类专业除了参加全国统一高考，通常还需要参加学校组织的专业课校考包括舞蹈基本功展示、剧目表演、模仿能力、节奏感测试等。
2. 文化课要求： 作为师范类专业，对考生的文化课成绩要求通常比纯艺术表演类院校要高一些,因为未来需要从事教学和科研工作。
3. 身体条件： 对身高、比例、柔韧性等身体条件有一定要求。

师范大学的舞蹈教育专业，是为热爱舞蹈并立志成为一名优秀舞蹈教师的学子设立的“黄金通道”，它完美地结合了“艺术”与“教育”，培养的是既有扎实舞蹈功底，又有先进教育理念的复合型教育人才。

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