2025广东六校联考文综怎么考？

这是一份在广东高考历史上非常有代表性的模拟试卷,由华南师范大学附属中学、广东省实验中学、深圳中学、汕头金山中学、中山纪念中学和佛山一中这六所顶尖名校联合命制，它精准地把握了当年高考的命题趋势和难度，对高三学生备考起到了重要的风向标作用。

试卷整体评价

1. 命题风格高度模拟高考：无论是题型、题量、分值分布，还是题目材料的选取、设问的方式，都严格参照了当年的广东高考文综卷（全国卷），具有很强的模拟性和实战价值。
2. 注重能力立意，突出核心素养：试卷没有停留在对基础知识的简单考查上，而是着重考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的四大能力，这体现了新课程改革对学科核心素养的要求。
3. 知识覆盖面广，综合性强：政史地三科内容相互渗透，题目往往以一个现实问题或社会热点为背景，综合考查多个知识点，一道题可能同时涉及经济学的宏观调控、地理的区域分析和历史的时代背景。
4. 难度适中偏上，区分度明显：试卷整体难度略高于普通模拟题，与高考难度相当，选择题部分有部分题目设置巧妙，需要学生仔细辨析；非选择题部分则对学生的逻辑思维、语言组织和知识迁移能力要求较高，能有效拉开不同层次学生的分数差距。
5. 紧扣时代脉搏，关注现实热点：试卷材料大量选取了当年的社会热点，如“城镇化”、“产业转移”、“文化传承”、“区域发展”等，引导学生关注社会，理论联系实际。

各科目分模块解析

（一）政治（思想政治）

特点：紧扣教材主干知识，但设问角度新颖，注重对概念和原理的深度理解。

• 选择题：

  • 经济生活：考查了价格变动的影响、企业的经营与发展、财政的作用、宏观调控等，一道题可能通过给出某企业成功转型的案例，让学生分析其采取的经济学依据，选项会混入“提高劳动生产率”和“提高个别劳动生产率”等易混淆概念。
  • 政治生活：重点考查了政府的职能、宗旨、工作原则，以及公民的政治参与（民主决策、民主监督），题目常以政府出台的新政策或公民参与某项公共事务为背景。
  • 文化生活：考查了文化的作用、文化传承与创新、弘扬民族精神等，材料可能涉及一项非物质文化遗产的保护或某部文化作品的成功案例。
  • 生活与哲学：这是选择题的难点和重点，常以漫画、名人名言或具体事例为载体，考查学生对唯物论、认识论、辩证法（特别是矛盾分析法）和历史唯物主义的理解，用“田忌赛马”的故事考查系统优化的方法。

• 非选择题（大题）：

  • 设问模式：通常分为2-3个小问，层层递进，第一问通常是“是什么”或“为什么”，要求学生运用原理分析材料；第二问通常是“怎么办”，要求学生提出对策或建议。
  • 典型题目分析（以“城镇化”为例）：
    1. 第一问（经济生活）：分析材料中某地推进新型城镇化的经济意义，答案要点可能包括：扩大内需、促进消费；优化产业结构；促进城乡协调发展；实现共同富裕等。
    2. 第二问（政治生活）：从政府角度，说明应如何推进新型城镇化建设，答案要点可能包括：履行好经济建设、社会建设等职能；坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨；依法行政，科学民主决策；审慎行使权力，接受监督等。
    3. 第三问（文化生活/哲学）：分析新型城镇化建设中如何留住“乡愁”，传承文化，或从哲学角度，说明如何处理城镇化与保护传统文化的关系，这要求学生运用“文化继承与发展”、“矛盾的对立统一”、“价值判断与价值选择”等知识进行分析。

（二）历史

特点：古今贯通，中外关联，注重历史事件的因果联系和比较分析。

• 选择题：

  • 考查重点：中国古代中央集权制度的演变、近代中国的屈辱与探索、世界资本主义的发展历程（如工业革命、罗斯福新政）、冷战格局等。
  • 设问方式：常通过提供一段新的史料或设置一个特定情境，考查学生对特定历史阶段特征的理解，对比明清时期中国与西方在科技发展上的不同路径，考查学生对“中西对比”这一宏大主题的理解。

• 非选择题（大题）：

  • 题型：多为材料解析题，提供2-3则材料（文字、图表等），要求学生根据材料并结合所学知识回答问题。
  • 典型题目分析（以“近代中国社会转型”为例）：
    1. 材料：可能包含晚清时期的一份奏折、一份外国人写的游记、一份民国初年的社会调查数据等。
    2. 设问：
       • 根据材料一,概括晚清社会在哪些方面发生了变化？（考查信息获取能力）
       • 结合所学知识,分析导致这些变化的根本原因是什么？（考查因果联系）
       • 综合上述材料,评价近代中国社会转型对中国历史发展的影响。（考查评价论证能力，要求学生一分为二地看问题，既要看到进步，也要看到屈辱和阵痛）

（三）地理

特点：无图不成题，图表信息量大，强调空间定位和综合思维。

• 选择题：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 考查重点：等高线地形图、气候类型图、统计图（柱状图、折线图）、工业布局、农业区位、人口迁移、城市化等。
  • 难点：对图表信息的快速、准确解读，给出某地气温和降水数据，要求判断气候类型并分析其成因；或给出某企业不同生产环节的分布图，要求分析其工业区位选择的主导因素。

• 非选择题（大题）：

  • 核心：区域地理分析，通常会给出一个特定的区域（如珠江三角洲、黄土高原、某流域等），提供该区域的地图、地形图、气候资料、统计数据等。
  • 典型题目分析（以“区域可持续发展”为例）：
    1. 区域定位：根据经纬度、海陆位置、地形等特征，确定区域名称。
    2. 自然地理特征分析：描述该区域的地形、气候、水文、植被等特征。
    3. 人文地理特征分析：分析该区域的农业、工业、城市、交通等特征及其区位条件。
    4. 问题与对策：指出该区域在发展中面临的主要问题（如环境污染、资源短缺、生态破坏等），并提出可持续发展的对策和措施，针对珠三角地区的“产业转型升级”问题，要求学生分析产业转移的原因、对区域发展的影响，并提出升级路径。

对备考的启示

这份试卷给我们的备考带来了深刻的启示：

1. 回归教材，夯实基础：无论题目如何新颖，其答案最终都源于教材的基本概念、原理和观点，必须吃透教材，构建完整的知识体系。
2. 关注热点，学以致用：养成每天看新闻、读时政的习惯，将课本知识与国家大政方针、社会热点问题联系起来，学会用学科语言分析现实问题。
3. 强化训练，提升能力：特别是要加强对非主观题的专项训练，学习如何审题（圈出关键词、明确设问角度）、如何组织答案（分点作答、术语规范、逻辑清晰）。
4. 构建体系，融会贯通：不要将政史地三科割裂开来，尝试用历史的“纵深感”、地理的“空间感”、政治的“时代感”去分析和理解同一个问题，培养跨学科综合思维能力。
5. 规范答题，注重细节：高考是“细节决定成败”的战场，书写工整、术语准确、卷面整洁，这些非智力因素同样会影响最终得分。

2025年广东六校联考文综是一份含金量极高的试卷,它不仅是当年考生备考的“风向标”，时至今日，对于理解广东高考文综的命题思路和备考策略，依然具有非常重要的参考价值。

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