2025届三卷四省联考范围与难度如何？

99ANYc3cd6 联考资讯 2026-02-04 2

这次考试是高考改革进程中一个非常具有标志性的事件，它不仅影响了当年近百万考生的命运,也为后续的新高考模式提供了宝贵的实践经验。

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什么是“三卷四省联考”？

这次考试指的是 2025年，使用全国高考三卷的四个省份（四川、云南、广西、贵州）的高考，首次在命题上进行了“统一命题”。

关键点解析：

“三卷”：指试卷类型，全国卷分为甲卷（原全国二卷）、乙卷（原全国一卷）和新课标卷，这四个省份原本都是使用全国三卷，其试卷特点是相对基础，侧重对课本知识的考查,难度在全国卷中属于中等偏下。
“四省”：指参与联考的四个省份，即 四川省、云南省、广西壮族自治区、贵州省。
“联考”：指这次考试的核心——统一命题，虽然考试时间、总分、录取批次等政策仍是各省自行决定，但语文、数学、外语（不含听力）这三门全国统考科目的试卷，是由这四个省份的教育考试院共同委托相关单位命制的，实现了“一套试卷，四省同考”。

这次联考并非偶然，而是高考改革大背景下的产物,其主要目的有：

推进教育公平：通过统一命题，可以在一定程度上减少因各省自主命题标准不一、难度差异可能带来的不公平现象,让不同地区的考生在同一个平台上进行竞争。
提升命题质量：四省联合，可以汇集各省最优秀的命题专家，共同打磨试题，使命题更加科学、规范，更能体现国家课程标准的统一要求，避免自主命题中可能出现的“偏、怪、难”等问题。
为新高考模式“探路”：这是最核心的目的，2025年，北京、天津、山东、海南四个省市率先迎来了“新高考”（“3+3”模式），这次“三卷四省联考”可以看作是一次大规模的 “新高考适应性考试”，虽然这四个省并非新高考省份，但这次联考在命题理念、题型设计、试卷结构上，都进行了大胆的改革,为新高考的平稳落地进行了预演和探索。

这次联考最大的看点在于 命题理念的重大变革，尤其是语文和数学两科，呈现出非常明显的“新高考”导向。

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2025年的语文全国三卷（四省联考卷）让无数考生和老师感到“陌生”和“难”,其变革主要体现在：

阅读量激增：试卷篇幅明显变长,对考生的阅读速度和信息筛选能力提出了极高要求。
题型创新：
- 现代文阅读I（论述类文本）：引入了 “非连续性文本”，即提供几则不同来源、不同角度的材料，要求考生进行比较、分析、归纳，这模仿了新高考的命题方式,考查学生的综合思辨能力。
- 文言文阅读：不再是单一的传记文，而是出现了 “文言文+诗歌” 的组合材料,要求考生进行关联阅读和比较分析。
- 语言文字运用：出现了 “流程图”、“新闻压缩”等新题型,考查学生的图文转换和逻辑概括能力。
写作（作文）：作文题目 “历史人物评说”（材料是春秋时期齐桓公、管仲、鲍叔牙的故事）也备受关注，这道题要求考生从三个人物中任选一人来写，引导考生思考个人与时代、个人与他人之间的关系，体现了对“立德树人”根本任务的落实,以及对考生思辨能力和人文素养的考查。

语文考试不再是死记硬背，而是转向了对学生阅读能力、信息处理能力、逻辑思辨能力和文化素养的全面考察。

数学的改革同样突出,更加强调数学在解决实际问题中的应用。

情境化命题：大量题目以现实生活为背景，如“销售利润”、“新冠肺炎的传播率”、“贫困县的脱贫问题”等，要求考生从实际问题中抽象出数学模型,并运用数学知识解决问题。
强化应用意识：试题不再仅仅是纯粹的数学计算和证明，而是将数学知识与国家发展、社会热点紧密结合，体现了“数学源于生活，用于生活”的理念。
能力要求提升：对学生的阅读理解能力、数据分析和处理能力、数学建模能力的要求显著提高。

数学考试从“刷题”模式向“用题”模式转变,更看重学生运用数学工具分析和解决实际问题的能力。

英语科目的变化相对较小，但也体现了新高考的某些趋势,如对语篇理解和文化意识的考查有所加强。

这次联考对当年的考生冲击巨大,也对后续的高考备考产生了深远影响：

备考策略的颠覆：传统的“题海战术”和“死记硬背”在这次考试中效果大打折扣，考生和老师都认识到,必须转向对学科核心素养的培养。
“刷题”的局限性凸显：仅仅刷旧题、模拟题已经无法应对新题型和新要求，培养阅读习惯、关注时事热点、提升思辨能力变得至关重要。
对新高考的预演：虽然这四个省在2025年仍沿用旧高考模式（“3+文综/理综”），但这次联考的命题风格，已经预示了未来几年全国卷和新高考卷的命题方向，它让全国的考生和教师提前感受到了新高考的压力和变化,为后续的改革铺平了道路。

2025届三卷四省联考 是中国高考史上一次重要的“承前启后”的考试。