舞蹈生学校有哪些专业可选？

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舞蹈生学校（通常指专业的艺术院校、舞蹈学院或大学里的舞蹈系）的专业设置非常丰富，旨在培养不同方向、不同层次的舞蹈专业人才。

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这些专业大致可以分为表演类、教育类、编导类、理论类以及交叉学科类,下面我为你详细梳理一下：

表演类专业

这是最核心、最传统的舞蹈专业方向,旨在培养专业的舞台表演者。

舞蹈表演
- ：以高强度、高规格的舞蹈技术训练为主，包括古典芭蕾、中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、当代舞等不同舞种的基训、剧目排练和舞台实践。
- 培养目标：专业的舞蹈演员,能够胜任国内外各类专业院团的演出任务。
- 细分方向：很多学校会在此基础上进行细分，如：
  - 芭蕾舞表演：专注于芭蕾舞的训练和表演。
  - 中国古典舞表演：专注于中国古典舞的身韵、技巧和剧目。
  - 中国民族民间舞表演：专注于各个民族、民间舞蹈的风格和技巧，如藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、汉族秧歌等。
  - 国际标准舞（国标舞/拉丁舞、摩登舞）：专注于体育舞蹈的竞技和表演。
  - 现代舞表演：专注于现代舞的技术体系和即兴、编创能力。

这个方向培养的是舞蹈的“总导演”，要求学生既要有过硬的技术,又要有丰富的创造力和想象力。

舞蹈编导
- ：除了必要的舞蹈技术训练外，重点学习舞蹈编导理论、技法、音乐、舞美、灯光等相关知识，课程包括：结构编舞、动机发展、即兴编舞、音乐分析、舞台美术基础等。
- 培养目标：专业的舞蹈编导，能够独立创作完整的舞蹈作品，服务于专业院团、艺术院校或大型文化活动。
- 细分方向：
  - 中国舞编导：侧重于中国风格的舞蹈创作。
  - 现代舞编导：侧重于现当代舞蹈语言的探索和创作。

这个方向培养的是未来的舞蹈教师，要求学生不仅要会跳、会编,更要会教。

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舞蹈学
- ：这是一个理论与实践并重的专业，除了舞蹈技术训练，更侧重于舞蹈史论、教育学、心理学、教学法、艺术管理等课程，学生需要学习如何科学地教授舞蹈、如何进行舞蹈研究和评论。
- 培养目标：大、中、小学的舞蹈教师、社会舞蹈培训机构教师、艺术院团的排练指导、艺术管理者等。
- 特点：相比表演专业，对学术理论的要求更高,知识体系更综合。
舞蹈教育
- ：与舞蹈学类似，但可能更侧重于教学实践和应用技能的培养，课程设置可能更具体，如儿童舞蹈教育学、教材教法分析等。
- 培养目标：与舞蹈学高度重合,更侧重于培养一线的应用型教学人才。

这类专业更偏向于舞蹈艺术的“幕后”和“学术”研究。

舞蹈史论
- ：专注于舞蹈的历史、美学、文化研究，深入学习中外舞蹈史、舞蹈美学、舞蹈人类学、舞蹈批评等理论课程。
- 培养目标：舞蹈研究者、艺术评论家、博物馆/艺术馆策展人、出版社编辑等。
艺术管理
- ：这是一个交叉学科，结合了舞蹈艺术和现代管理知识，课程包括：管理学原理、市场营销、项目策划、法律基础、财务管理、演出制作等。
- 培养目标：艺术院团的行政管理人员、演出经纪人、文化项目策划人、艺术机构运营者等。

随着艺术形式的发展,很多舞蹈院校也开设了更具前瞻性和交叉性的专业。

舞蹈与科技
- ：探索舞蹈与数字媒体、虚拟现实、动作捕捉、人工智能等前沿科技的结合，可能会学习新媒体艺术、数字影像制作、交互设计等。
- 培养目标：新媒体舞蹈艺术家、数字内容创作者、科技艺术项目的策划者。
音乐舞蹈剧
- ：将舞蹈、音乐、戏剧表演三者融合进行教学和训练，学生需要同时掌握舞蹈、声乐和表演技巧。
- 培养目标：音乐剧演员、综合舞台表演人才。