研学旅行作为“行走的课堂”,正成为素质教育的重要载体,根据教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》,研学旅行需纳入学校教育教学计划,其课程化设计直接影响实践效果,如何构建科学、系统的研学旅行课程?需从目标定位、资源整合、安全保障及效果评估四...